ਵਰਲਡ ਯੂਨੀਅਮਿਕ ਫੋਰਮ ਦਾ ਨੌਜਵਾਨ ਗਲੋਬਲ ਆਗੂ ਗਲੋਬਲ ਤਬਦੀਲੀ ਦੇ ਲਰਨਿੰਗ ਓਸਪੋਰਟਰਾਂ ਨਾਲ ਜੁੜ ਕੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਹਾਰਵਰਡ ਕੈਨੇਡੀ ਸਕੂਲ ਵਿਖੇ.
ਰਾਘਵ ਚਾਧਾ, ਆਮਮੀ ਪਾਰਟੀ (ਏਏਪੀ) ਰਾਜ ਸਭਾ ਦੇ ਸੰਸਦ ਮੈਂਬਰ ਨੂੰ ਮੰਗਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਹਾਰਵਾਰਡ ਕੈਨੇਡੀ ਸਕੂਲ, ਮੌਰਕ 5 ਤੋਂ 13 ਤੱਕ ਅਮਰੀਕਾ ਵਿਖੇ ਵੱਕਾਰੀ ਗਲੋਬਲ ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਲਈ ਸੱਦਾ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਵਿਸ਼ਵ ਆਰਥਿਕ ਫੋਰਮ (WEF) ਦੁਆਰਾ ਵਿਸ਼ਵ ਆਰਥਿਕ ਫੋਰਮ (WEF) ਦੁਆਰਾ, 40 ਤੋਂ ਘੱਟ ਉਮਰ ਦੇ ਬੇਮਿਸਾਲ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨੂੰ ਸਨਮਾਨਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਅਮੀਨੈਂਡਿੰਗ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਅਸ਼ਲੀਲ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕੀਤਾ ਇੱਕ ਬਿਹਤਰ ਭਵਿੱਖ ਨੂੰ ਰੂਪ ਦੇਣਾ.
ਵਾਈਗਾਂ ਵਿਚ, ਹਾਰਵਰਡ ਨੇਤਾ ਅਤੇ ਹਾਰਵਰਡ ਪਾਲਨੀ ਸਕੂਲ, ਹਾਰਵਰਡ ਪਾਲਨੀ ਸਕੂਲ, ਹਾਰਵਰਡ ਪਾਲਨੀ ਸਕੂਲ, ਵਿਸ਼ਵ ਦੀ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਸੰਸਥਾ ਜਨਤਕ ਨੀਤੀ ਲਈ ਵਿਸ਼ਵ ਦੀ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਸੰਸਥਾ ਲਈ ਹੈ. ਬੋਸਟਨ ਵਿੱਚ ਇਹ ਨਿਵੇਕਲਾ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ 5 ਤੋਂ 13, 2025 ਤੱਕ ਕੈਂਬਰਿਜ ਵਿੱਚ ਚੋਟੀ ਦੇ ਸਿਆਸਤਦਾਨਾਂ, ਨੀਤੀ ਨਿਰਮਾਤਾ, ਕਾਰਜਕੁਸ਼ਲਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰ ਰੱਖੇ ਗਏ ਗਲੋਬਲ ਗਵਰਨੈਂਸ, ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ ਅਤੇ ਨੀਤੀ ਨਵੀਨਤਾ ‘ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ.
ਹਾਰਵਰਡ ਕੇਨੇਡੀ ਸਕੂਲ (ਹੰਆਂ) ਦੀ ਗਵਰਨੈਂਸ, ਕੂਟਨੀਤੀ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਲੰਬੀ ਵੱਕਾਰ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਸਾਰੇ ਸਾਬਕਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਰਾਜ ਦੇ ਮੁਖੀ, ਸੀਨੀਅਰ ਸਰਕਾਰੀ ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਫੈਸਲੇ ਲੈਣ ਵਾਲੇ ਸੈਕਟਰ ਦੇ ਪਾਰ ਬਣ ਗਏ ਹਨ. ਵਿਸ਼ਵਵਿਆਪੀ ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ ਅਤੇ 21 ਵੀਂ ਸਦੀ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਲਈ ਸਰਵਜਨਕ ਨੀਤੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ ਤੇ ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ, ਗੱਲਬਾਤ, ਅਤੇ ਰਣਨੀਤੀ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਕੁਸ਼ਲਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਨਜਿੱਠਣ ਲਈ ਕੁਝ ਨਜਿੱਠਣ ਲਈ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਦਬਾਉਣ ਵਾਲੀਆਂ ਚੁਣੌਤੀਆਂ. ਭਾਗੀਦਾਰ ਸਖ਼ਤ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸੈਸ਼ਨਾਂ, ਕੇਸ ਅਧਿਐਨ, ਪੀਅਰ-ਟੂ-ਪੀਅਰ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਹਾਰਵਰਡ ਦੇ ਵਿਲੱਖਣ ਫੈਕਲਟੀ ਅਤੇ ਗਲੋਬਲ ਮਾਹਰਾਂ ਨਾਲ ਵਿਚਾਰ ਵਟਾਂਦਰੇ.
ਅਜਿਹੀ ਇਕ ਸਮੇਂ ਜਦੋਂ ਨੇਮ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਬੇਰੁਜ਼ਗਾਰੀ, ਜਲਵਾਯੂ ਤਬਦੀਲੀ, energy ਰਜਾ ਦੇ ਸੰਕਟਾਂ, energy ਰਜਾ ਦੀਆਂ ਚੀਕਾਂ, ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਅਤੇ ਆਰਥਿਕ ਅਸਮਾਨਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦੀ ਹੈ ਦੇ ਨਾਲ ਜੂਝ ਰਹੇ ਹਨ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਪਾਲਸੀ ਲੈਂਡਸਕੇਪਸ ਅਤੇ ਡ੍ਰਾਇਵ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਤਬਦੀਲੀ ਨੂੰ ਨੈਵੀਗੇਟ ਕਰਨ ਲਈ ਕੱਟਣਾ-ਵੇਖਣਾ ਅਤੇ ਰਣਨੀਤੀਆਂ. ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਨੇ ਸਿਧਾਂਤਕ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਅਸਲ-ਹਵਾ ਦੀਆਂ ਅਰਜ਼ੀਆਂ ਨਾਲ ਜੋੜ ਦਿੱਤਾ, ਜੋ ਇਹ ਸੁਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰਨਾ ਕਿ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਵਾਲੇ ਵਿਸ਼ਵਵਿਆਪੀ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਅਤੇ ਹੱਲ ਕਰਨ ਦੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ.
ਵੱਕਾਰੀ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਲਈ ਹੱਥੀਂ ਚੁਣੇ ਜਾਣ ਦਾ ਸਨਮਾਨ ਕੀਤਾ: ਰਾਘਵ ਚੱਠਾ
ਇਸ ਅਵਸਰ ਬਾਰੇ ਆਪਣਾ ਉਤਸ਼ਾਹ ਜ਼ਾਹਰ ਕਰਦਿਆਂ ਚੱਦਾਨ ਨੇ ਕਿਹਾ, “ਮੈਂ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਵਾਪਸ ਜਾਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਹਾਂ, ਅਤੇ ਇਸ ਵੱਕਾਰੀ ਗਧੇ ਦਾ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸ਼ੁਭਕਾਮਨਾਵਾਂ ਇਸ ਵਿਕਲਪ ਲਈ ਵਿਸ਼ਵ ਦੀ ਆਰਥਿਕ ਫੋਰਮ ਵਜੋਂ. ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ, ਜਨਤਕ ਮਾਮਲਿਆਂ ਅਤੇ ਜਨਤਕ ਨੀਤੀ ਵਿੱਚ ਮਨ. ਸੱਚਮੁੱਚ ਮੇਰੇ ਲਈ ਇੱਕ ‘ਸਕੂਲ’ ਦੇ ਪਲ ‘ਪਲ, ਅਤੇ ਮੈਂ ਨਵੀਂ ਸਮਝ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਉਮੀਦ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਜੋ ਕਿ ਭਾਰਤੀ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਣਗੇ
ਚੱਧੀ ਨੇ ਭਾਰਤ ਦੇ ਨੀਤੀ ਫਰੇਮਵਰਕ ਨੂੰ ਇਨ੍ਹਾਂ ਸਿਖਲਾਈਆਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਬਾਰੇ ਵੀ ਦੱਸਿਆ, “ਮੈਂ ਭਾਰਤੀ ਵਿਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਗਲੋਬਲ ਸਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਵਾਪਸ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸੁਕ ਹਾਂ. ਇੰਟਰਕੈਨੈਕਟਡ, ਅਤੇ ਚੋਟੀ ਦੇ ਨੀਤੀਮੇਕਰਾਂ ਤੋਂ ਸਿੱਖਣਾ ਅਤੇ ਮਾਹਰ ਸਾਡੀ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਦੇ ਬਿਹਤਰ ਹੱਲ ਕੱ .ਣ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨਗੇ ਜੋ ਸਿਰਫ ਭਾਰਤ ਨਹੀਂ ਬਲਕਿ ਵਿਸ਼ਵ ਵੱਡੇ ‘ਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕਰਦੇ ਹਨ. “
ਇਹ ਚੋਣ ਨੇ ਚੱ ha ਾ ਦੀ ਵਿਆਪਕ ਤੌਰ ਤੇ ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਨੀਤੀ ਨਿਰਮਾਤਾ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਵੱਧ ਰਹੀ ਪ੍ਰਮੁੱਖਤਾ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ. ਸ਼ਾਸਨ ਅਤੇ ਕਾਨੂੰਨ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਜਨਤਕ ਸੇਵਾ ਪ੍ਰਤੀ ਵਚਨਬੱਧਤਾ ਦੇ ਨਾਲ ਉਸ ਦੇ ਯੋਗਦਾਨ, ਨੇ ਉਸਨੂੰ ਭਾਰਤੀ ਅਤੇ ਗਲੋਬਲ ਵਿੱਚ ਸਾਰਥਕ ਨੀਤੀਆਂ ਸੁਧਾਰਾਂ ਦੇ ਯੋਗ ਇੱਕ ਨੇਤਾ ਵਜੋਂ ਅਹੁਦਾ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਹੈ ਪੜਾਅ. ਇਸ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿਚ ਉਸ ਦੀ ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਹੀ ਉਸ ਦੇ ਨਿੱਜੀ ਅਤੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਅਮੀਰ ਕਰਦੀ ਹੈ ਬਲਕਿ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ ਵਿਚਾਰ-ਵਟਾਂਦਰੇ ਵਿਚ ਭਾਰਤ ਦੀ ਨੁਮਾਇੰਦਗੀ ਨੂੰ ਵੀ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਦਾ ਹੈ.
ਇਸ ਤਜ਼ੁਰਬੇ ਦੇ ਜ਼ਰੀਏ, ਚੱ ha ਾ ਆਪਣੀ ਰਣਨੀਤਕ ਫੈਸਲਾ ਲੈਣ, ਅਗਵਾਈ ਅਤੇ ਸ਼ਾਸਨ ਦੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਵਧਾਏਗਾ, ਇਹ ਸੁਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰੋ ਕਿ ਨੀਤੀ ਬਣਾਉਣੀ, ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ, ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵਵਿਆਪੀ ਤੌਰ ਤੇ ਦੱਸੋ ਘਟੀਆ. ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਚੱ ha ਾ ਬੋਸਟਨ ਵਿਚ ਆਲਮੀ ਨੇਤਾਵਾਂ ਦੇ ਇਕ ਸਮੂਹ ਦੇ ਇਕ ਸਮੂਹ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਗਿਆ, ਜਿਸ ਦੀ ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਨੀਤੀ ਬਾਰੇ ਵਿਚਾਰ ਵਟਾਂਦਰੇ ਅਤੇ ਸ਼ਾਸਨ ਵਿਚਾਰ ਵਟਾਂਦਰੇ ਵਿਚ ਭਾਰਤ ਦੇ ਵਧੇ ਹੋਏ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨੂੰ ਹੋਰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਦੀ ਹੈ. ਹਾਰਵਰਡ ਕੇਨੇਡੀ ਸਕੂਲ ਵਿਖੇ ਇਹ ਤਜਰਬਾ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਕੁਸ਼ਲਤਾ ਨਿਰਧਾਰਤ ਨਹੀਂ ਕਰੇਗਾ, ਬਲਕਿ ਹੇਮ ਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ, ਭਾਰਤ ਲਈ ਭਵਿੱਖ ਤੋਂ ਖਿੱਚੀਆਂ ਨੀਤੀਆਂ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰਨ ਲਈ ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਸ਼ਕਤੀ.
