ਨੌਜਵਾਨ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ, ਤਾਜ਼ੇ ਮਨ ਦੀ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਤਾ ਹੈ. ਖ਼ਾਸਕਰ, ਜਦੋਂ ਉਹ ਵਿਅਕਤੀ ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਲੈਣ ਲਈ ਕਲਪਨਾ ਕਰਦਾ ਹੈ.
ਨਵੇਂ ਭਰਤੀ ਸਿਵਲ ਸੇਵਕਾਂ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਲਈ ਇੱਕ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਸੰਸਥਾ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਲਾਲ ਬਹਾਦੁਰ ਸ਼ਾਸਤਰੀ ਅਕੈਡਮੀ ਆਫ਼ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ (ਲਸਨਾਏ) ਦੇਸ਼ ਦੇ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕੀ, ਸਮਾਜਿਕ, ਆਰਥਿਕ ਅਤੇ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ ਦਫਤਰਾਂ ਨੂੰ ਦਫ਼ਤਰਾਂ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ; ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਦੀ ਕੁੱਲ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰੋ; ਅਤੇ ਅਧਿਕਾਰੀ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਦੇ ਗੁਣਾਂ ਦਾ ਵਿਕਾਸ. ਇਸ ਵਿੱਚ ਪਿੰਡ ਦੇ ਦਿਹਾਤੀ ਇਲਾਕਿਆਂ ਦੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਵਿੱਚ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇਣ ਲਈ ਪਿੰਡ ਦਾ ਦੌਰਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ, ਇਕੁਇਟੀ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਮੁੱਦਿਆਂ ਸਮੇਤ.
ਹੁਣ, ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਲਈ. ਸਾਡੇ ਮੁਰਗੀ ਦੇ ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਲਈ ਕੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੈ? ਕੀ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਦੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਕਾਫ਼ੀ ਵਧੀਆ ਕਾਰੋਬਾਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਦੀ ਫੈਕਲਟੀ ਤੋਂ ਕਾਫ਼ੀ ਹੈ? ਕੀ ਕਿਸੇ ਪੇਂਡੂ ਖੇਤਰ ਦਾ ਦੌਰਾ ਕਾਫ਼ੀ ਹੈ? ਕੋਈ ਬਹਿਸ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਘਾਹ ਦੇ ਪੱਧਰ ‘ਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਦਾ ਇਹ ਐਕਸਪੋਜਰ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਸਿਖਲਾਈ ਵਿਚ ਵਧਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਪਰ ਫੋਕਸ ਨਰਮ ਕੁਸ਼ਲਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਲੋਕਾਂ ਦੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਪ੍ਰਤੀ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ.
ਹਮਦਰਦੀ
ਪਹਿਲੇ ਗੁਣ ਅਪਰਾਧੀ ਹੋਣ ਲਈ ਹਮਦਰਦੀ ਹੈ. ਜਦ ਤੱਕ ਸਾਡੀ ਭਵਿੱਖ ਦੀ ਪਾਲਿਸੀ ਬਣਾਉਣ ਵਾਲੇ ਅਤੇ ਪ੍ਰਬੰਧਕਾਂ ਨੂੰ ਲੋਕਾਂ ਲਈ ਸਿਵਲ ਸੇਵਾ ਦੇ ਮੰਤਵ ਨੂੰ ਸੁਣਨ ਅਤੇ ‘ਮਹਿਸੂਸ’ ਨੂੰ ਸੁਣਨ ਅਤੇ ‘ਮਹਿਸੂਸ’ ਨੂੰ ਸੁਣਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਨਹੀਂ ਮੰਨਿਆ ਜਾਂਦਾਸ਼ੇਲਮ ਪਾਮਾ ਭੂਸ਼ੋਸ਼ (ਪਾਤਰ ਸਰਵਉੱਚ ਗੁਣ ਹੈ) ‘, ਟੈਸਟ ਕਰਨ ਲਈ ਪਾ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਹ ਪਹਿਲਾਂ ਮਨੁੱਖਾਂ ਤੋਂ ਆਉਂਦਾ ਹੈ, ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਦਰਦ ਅਤੇ ਪ੍ਰੇਸ਼ਾਨੀ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹੈ.
ਬਦਕਿਸਮਤੀ ਨਾਲ, ਸਿਖਲਾਈ ਮੋਡੀ ules ਲ ਕੰਮ ਦੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਦੇ ਸਮੇਂ ਪੱਖੋਂ ਨਿਰਲੇਪ ਹੋਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਨਿਰਲੇਪ ਅਤੇ ਦੂਜਿਆਂ ਦੇ ਦਰਦ ਬਾਰੇ ਜਾਣੂ ਮਾਣਹੋਂ ਨੌਜਵਾਨ ਦਿਮਾਗਾਂ ਤੋਂ ਗੁਆਚ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਜਦੋਂ ਕਿ ਹਮਦਰਦੀ ਨੂੰ ਸਿਖਾਇਆ ਨਹੀਂ ਜਾ ਸਕਦਾ, ਇਹ ਸਾਡੇ ਅੰਦਰ ਡੂੰਘਾ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ, ਇੱਕ ਗੁਣਵਤਾ ਪਾਲਣ ਪੋਸ਼ਣ ਲਈ.
ਸਹੀ ਕਾਰਵਾਈ ਇਨਾਮ ਹੈ
ਦੂਜਾ, ਅਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ, ਪਾਠ ਜਿਸਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਸਿਵਲ ਸੇਵਕ ਟਰੇਟੀਨਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ ‘ਕਰਮਾ ਫਾਲਾ ਤਾਲੀਗਾ‘, ਮਤਲਬ ਤੁਹਾਡੀ ਕਾਰਵਾਈ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੀ ਤਿਆਗ. ਭਗਵਾਨਾ ਗਿੱਟਾ ਕਾਰਵਾਈ ਦੇ ਇਨਾਮ ਦੀ ਸਵਾਰਥੀ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਆਪਣਾ ਫਰਜ਼ ਬਣਦਾ ਸੀ.
ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਦੇ ਪ੍ਰੇਸ਼ਾਨ ਕਰਨਾ ਚੰਗਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਹੀ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਪ੍ਰਬੰਧਕ ਇੱਕ ਸਹੀ ਕਾਰਵਾਈ ਕਰਨ ਲਈ ਈਰਖਾ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ ਹੈ ਜੋ ਸੈਂਕੜੇ ਲਾਭ ਲੈਣ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਲਾਭ ਪਹੁੰਚਾਉਣਗੇ ਜੇ ਨਹੀਂ. ਪਰ ਇਹ ਕਾਰਵਾਈ ਵਾਧੂ ਫਲ ਦੀ ਇੱਛਾ ਬਗੈਰ ਕੀਤੀ ਜਾਣੀ ਹੈ, ਭਾਵੇਂ ਇਹ ਪ੍ਰਸਿੱਧੀ, ਪੈਸਾ ਜਾਂ ਮਾਨਤਾ ਹੈ. ਸਹੀ ਕਾਰਵਾਈ ਆਪਣੇ ਆਪ ਵਿਚ ਇਕ ਐਵਾਰਡ ਹੈ.
ਚੁੱਪ ਰਹੋ ਅਤੇ ਸੁਣੋ
ਤੀਜਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਗੁਣ ਜੋ ਸਿਖਲਾਈ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ ਮਨ ਦੀ ਸਮਾਨਤਾ. ਦਰਦ ਅਤੇ ਖੁਸ਼ੀ, ਸਫਲਤਾ ਅਤੇ ਅਸਫਲਤਾ ਦੀਆਂ ਦਵੈਤਵਾਦੀਆਂ ਤੋਂ ਵੱਖ. ਇਸਦਾ ਅਰਥ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਸ਼ਾਂਤ, ਨਿਗਰਾਨ ਅਤੇ ਚੁੱਪ ਰਹਿਣ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੋਵੇਗਾ. ਸੁਣਨ ਦੀ ਇਹ ਸਮਰੱਥਾ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ ਹਮਦਰਦੀ ਦੇ ਹੁਨਰ ਨਾਲ ਜੁੜੀ ਹੋਈ ਹੈ. ਇਨ੍ਹਾਂ ਸੇਵਾਵਾਂ ਦੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਹਾਇਪ ਦੇ ਸੁਭਾਅ ਨੂੰ ਦਿੱਤੇ ਬਹੁਤੇ ਨੌਜਵਾਨ ਅਧਿਕਾਰੀ ਦਿੱਤੇ ਗਏ, ਮਹਿਸੂਸ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ. ਪ੍ਰਬੰਧਕ ਨੂੰ ਝੂਠੇ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾ ਜਾਂ ਨਾਜ਼ੁਕ ਅਨੰਦ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ. ਉਸ ਦੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸੁਣਨ ਦੀ ਸੁੰਦਰਤਾ ਦੂਜਿਆਂ ਨੂੰ ਸੁਣਨ ਲਈ ਖੁੱਲ੍ਹੇਆਮ ਪੈਦਾ ਕਰਦੀ ਹੈ.
ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਵਿਤਕਰਾ
ਚੌਥਾ, ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਵਿਤਕਰੇ ਦੀ ਕਲਾ. ਜੀਟਾ ਨੇ ਤਿੰਨ ਦੱਸਿਆ ਗਠਨ (ਗੁਣ) – ਸਤਿਤਵਾ (ਸਦਭਾਵਨਾ ਅਤੇ ਸੰਤੁਲਨ), ਰਾਜਾ (ਸੁਆਰਥੀ ਇੱਛਾ ਲਈ ਗਤੀਵਿਧੀ) ਅਤੇ ਤੰਬੂ (ਜੜ੍ਹ). ਸਾਡੇ ਸਾਰਿਆਂ ਵਿੱਚ ਤਿੰਨੋਂ ਗੁਣ ਮੌਜੂਦ ਹਨ. ਇਹ ਉਹ ਗੁਣ ਹੈ ਜੋ ਅਸੀਂ ਖੁਆਉਂਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਵੇਖਦੇ ਹਾਂ. ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਸਾਡੇ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੇ ਸਾਰੇ ਰਸਤੇ ਹਨ. ਇਹ ਸਾਡੇ ਸਾਰੇ ਇੰਦਰਾਂ ਅਤੇ ਸੁਆਰਥੀ ਇੱਛਾਵਾਂ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣ ਨਾਲ ਸਾਡਾ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਪੱਖਪਾਤ ਹੈ ਜੋ ਸਾਡੇ ਸਾਰੇ ਗੁਣਾਂ ਅਤੇ ਸੁਆਰਥੀ ਇੱਛਾਵਾਂ ਨੂੰ ਚੈੱਕ ਵਿਚ ਰੱਖਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਕਈਆਂ ਨੂੰ ਲਾਭ ਪਹੁੰਚਾਉਣ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ.
ਅਜਿਹੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਵਹਾਰਵਾਦੀ ਗੁਣ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਨੌਜਵਾਨ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ੁੱਧ, ਸੱਚੇ ਅਤੇ ਚੰਗੇ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਉਸ ਭਲਿਆਈ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨਾ ਹੈ. ਮਨ ਨੂੰ ਸਜਾਉਣਾ ਪਏਗਾ. ਇਨਾਮ ਅਤੇ ਮਾਨਤਾ ਲਈ ਬਿਨਾਂ ਕਿਸੇ ਸਵਾਰਥੀ ਇੱਛਾ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ ਸੇਵਾ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਨਾਲ ਕਾਰਵਾਈ ਕੀਤੀ ਜਾਣੀ ਹੈ. ਇਹ ਸਿਖਲਾਈ ਨਿਰੰਤਰ ਸਿਮਰਨ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਅਜਿਹੀਆਂ ਸਿੱਖਿਆਵਾਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾਾਂ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਹੋ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ.
ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਯੋਗ
ਸਿਵਲ ਸੇਵਕਾਂ ਅਤੇ ‘ਆਮ ਲੋਕਾਂ’ ਵਿਚਕਾਰ ਅੰਤਰ ਨੂੰ ਡੀ-ਜ਼ੋਰ ਦੇਣਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ. ਕੀ ਅਸੀਂ ਅਜਿਹੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਵਧੀਆ ਨਤੀਜੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਾਂਗੇ? ਸ਼ਾਇਦ, ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਕੁਝ ਲੋਕਾਂ ਨਾਲ ਰਹੇਗੀ, ਪਰ ਇਹ ਇੱਕ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਹੋਵੇਗੀ.
ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਵਿਵਹਾਰਕ ਅਤੇ ਅੱਖਰ ਦੀ ਇਮਾਰਤ ਮੋਡੀ ule ਲ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ, ਬਲਕਿ ਭਾਰਤੀ ਦਰਸ਼ਨ ਵਿਚ ਸਭ ਤੋਂ ਉੱਤਮ ਕੀ ਹੈ ਦੇ ਨਾਲ ਅਭਿਆਸ ਦੀ ਕਲਾ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਕੇ ਇਕ ਨਿਰੰਤਰਤਾ ਹੈ. ਇਹ ਸਭ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਬਣ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਬੈਕਗ੍ਰਾਉਂਡ ਤੋਂ ਹੋਰ ਅਧਿਕਾਰੀ. ਸੰਸਦ ਵਿਚ ਇਕ ਸਵਾਲ ਦੇ ਜਵਾਬ ਵਿਚ, ਇਹ ਖੁਲਾਸਾ ਹੋਇਆ ਸੀ ਕਿ 2017-21 ਤੋਂ, ਯੂ ਪੀ ਐਸ ਸੀ ਸਿਵਲ ਸੇਵਾ (ਮੁੱਖ) ਇਕ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਬੈਕਗ੍ਰਾਉਂਡ ਤੋਂ ਸਨ. ਇਹ ਕਿਸੇ ਖਾਸ ਧਾਰਾ ਜਾਂ ਯੋਗਤਾ ਨਾਲ ਵਿਤਕਰਾ ਕਰਨਾ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਬਲਕਿ ਜਵਾਨ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਨਰਮ ਕੁਸ਼ਲਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਤੇ ਮੁੜ ਲਾਗੂ ਕਰਨਾ ਹੈ.
ਸਮੁੱਚੀ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਮਨਨ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਇੱਕ ਪਿੱਛੇ ਹਟਣਾ, ਅਤੇ ਮਨ ਨੂੰ ਸ਼ਾਂਤ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ. ਬਹੁਤਿਆਂ ਲਈ, ਬਹੁਤ ਦੇਰ ਨਾਲ ਆਉਣ ਵਾਲੇ ਕੋਰਸ ਬਹੁਤ ਦੇਰ ਨਾਲ ਆਉਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਪ੍ਰਤਿਭਾ ਫਜ਼ੂਲ ਸੋਚ ਵਿੱਚ ਗੁਆਚ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦਾ ਪਿੱਛਾ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਮਨ ਅਤੇ ਸੰਜਮ ਦੀ ਸਮਾਨਤਾ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਆਸਾਨ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਯੋਗ ਕੋਸ਼ਿਸ਼. nishajainsingh87@gmail.com

1987 ਬੈਤ ਦੇ ਆਈਏਐਸ ਅਧਿਕਾਰੀ, ਲੇਖਕ ਦੇ ਪ੍ਰਦੇਸ਼ ਸਮਰੱਥਾ ਵਾਲੇ ਬਿਲਡਿੰਗ ਕਮਿਸ਼ਨ ਦੇ ਚੇਅਰਪਰਸਨ ਵਜੋਂ ਸੇਵਾਮੁਕਤ ਹੋ ਗਏ ਹਨ. ਵਿਚਾਰ ਪ੍ਰਗਟ ਕੀਤੇ ਵਿਚਾਰ ਨਿੱਜੀ ਹਨ.