ਜੀਂਦ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਸਭ ਤੋਂ ਉੱਚਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨਕਾਰ ਵਜੋਂ ਉੱਭਰਿਆ ਹੈ ਜਦੋਂ ਕਿ ਨੂ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਮੰਗਲਵਾਰ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਸਿੱਖਿਆ ਹਰਿਆਣਾ (ਬੀਐਸਐਚਈ) ਦੁਆਰਾ ਘੋਸ਼ਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਨਤੀਜਿਆਂ ਨੇ ਜ਼ਿਲ੍ਹਿਆਂ ਦੇ ਸਬੰਧਤ ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਨਿਰੀਖਕਾਂ ਦੀ ਤਿੱਖੀ ਆਲੋਚਨਾ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਅਸਮਾਨਤਾ ਦਾ ਪ੍ਰਗਟਾਵਾ ਕੀਤਾ.
ਸਵਾਰ ਬੋਰਡ ਚੇਅਰਮੈਨ ਪਵਨ ਕੁਮਾਰ ਅਤੇ ਵਾਈਸ ਚੇਅਰਮੈਨ ਸਤੀਜ ਕੁਮਾਰ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਪਾਸ ਕੀਤੇ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਸਿਰਫ 63.21% ਨਿੱਜੀ ਉਮੀਦਵਾਰਾਂ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਾਫ ਕਰ ਦਿੱਤਾ. ਕੁੱਲ 1,93,828 ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨਿਯਮਤ (ਅਕਾਦਮਿਕ) ਕਲਾਸ 12 ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਲਈ ਪੇਸ਼ ਹੋਏ, ਜਿਸ ਨਾਲ 1,66,031 ਲੰਘ ਰਹੇ ਹਨ ਅਤੇ 7,900 ਅਸਫਲ ਰਹੇ.
ਕੁੜੀਆਂ ਮੁੰਡਿਆਂ ਨੂੰ ਪਛਾੜ ਦੇਣ ਦਾ ਰੁਝਾਨ ਜਾਰੀ ਰੱਖੀਆਂ, ਮੁੰਡਿਆਂ ਵਿੱਚ 81.86% ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ 89.41% ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ 89.41% ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕੀਤੀ ਗਈ. ਸਰਕਾਰੀ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਨੂੰ ਨਿੱਜੀ ਲੋਕਾਂ ਨਾਲੋਂ ਉੱਚ ਸਫਲਤਾ ਦਰ (86.98%) ਤੇ ਕਾਉਂਟ ਕੀਤਾ (84.97%). ਸ਼ਹਿਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਪੇਂਡੂ ਹਮਰੁਤਬਾ ਨੂੰ ਥੋੜ੍ਹਾ ਜਿਹਾ ਲਗਾਇਆ, ਕ੍ਰਮਵਾਰ 85.94% ਅਤੇ 85.64% ਦੀ ਪਾਸਤਾ.
ਜੀਂਦ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਨੇ ਰਾਜ ਦੀ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ ਵਿਚ ਅਗਵਾਈ ਕੀਤੀ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਨੂ ਇਕ ਵਾਰ ਫਿਰ ਤਲ ‘ਤੇ ਸੀ. ਹਾਲਾਂਕਿ ਬੋਰਡ ਨੇ ਖਾਸ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ-ਬੁੱਧੀਮਾਨ ਅੰਕੜਿਆਂ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ, ਇਸ ਤੋਂ ਉਲਟ ਬੀਐਸਐਚਐਚ ਚੇਅਰਮੈਨ ਪਵਾਨ ਕੁਮਾਰ ਅਤੇ ਵਾਈਸ ਚੇਅਰਮੈਨ ਸਤੀਸ਼ ਕੁਮਾਰ ਦੀ ਘੋਸ਼ਣਾ ਦੌਰਾਨ ਵੱਖਰਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ.
ਖੁੱਲੇ ਸਕੂਲ (ਸਵੈ-ਅਧਿਐਨ) ਸਟ੍ਰੀਮ ਵਿੱਚ, 3,419 ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਦਾਖਲਾ ਲਿਆ ਸੀ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚੋਂ 2,161 ਨੇ ਪਾਸ ਕੀਤਾ, ਇਕ 63.21% ਸਫਲਤਾ ਦਰ ਦਰਜ ਕੀਤੀ ਗਈ. ਖੁੱਲੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਅਧੀਨ ਮੁਫਤ ਸਕੂਲ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਵਿੱਚ ਰਿਕਾਰਡ ਕੀਤੇ ਗਏ ਮੁਫਤ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਨਵੇਂ ਉਮੀਦਵਾਰਾਂ ਅਤੇ ਪੁਨਰ ਨਿਰਮਾਣ ਉਮੀਦਵਾਰਾਂ ਲਈ 49.93% ਲਈ 49.93%.
ਹਰਿਆਣਾ ਓਪਨ ਸਕੂਲ ਸੀਨੀਅਰ ਸੈਕੰਡਰੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਨੇ ਵੀ ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਸੰਘਰਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਝਲਕਿਆ. ਸਿਰਫ 703 ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾ ਸਿਰਫ 38.63% ਸ਼੍ਰੇਣੀਬੱਧ. “ਤਾਜ਼ਾ” ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਤੋਂ 1609 ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਸਿਰਫ 1609 ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਮਾੜੀ 235 ਨੇ ਸਾਫ ਕਰ ਦਿੱਤੀ, ਸਿਰਫ 14.61% ਪਾਸ ਰੇਟ ਦਾ ਅਨੁਵਾਦ ਕੀਤਾ.
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਰੋਲ ਨੰਬਰਾਂ ਅਤੇ ਹੋਰ ਲੋੜੀਂਦੇ ਵੇਰਵਿਆਂ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋ ਕੇ ਬੋਰਡ ਦੀ ਅਧਿਕਾਰਤ ਵੈਬਸਾਈਟ www.bshh.org.in ਤੇ ਆਪਣੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਤੇ ਪਹੁੰਚ ਸਕਦੇ ਹਨ.
ਮਾਪੇ ਨੂਹ ਵਿੱਚ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਖੜੇ ਮੁੱਦੇ ਵੱਲ ਇਸ਼ਾਰਾ ਕਰਦੇ ਹਨ
ਨੂਹ ਜ਼ਿਲੇ ਦੇ ਲਗਾਤਾਰ ਮਾੜੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਨਤੀਜਿਆਂ ਨੇ ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਸਥਾਨਕ ਵਸਨੀਕਾਂ ਵਿਚ ਨਿਰਾਸ਼ਾ ਦੀ ਲਹਿਰ ਨੂੰ ਚਾਲੂ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਹੈ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚੋਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਘਾਟ, ਅਤੇ ਬੁਨਿਆਦੀ .ਾਂਚੇ ਬਾਰੇ ਗੰਭੀਰ ਅੰਡਰਫਾਰਮੈਂਸ ਨੂੰ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਠਹਿਰਾਉਂਦੇ ਹਨ.
“ਇਹ ਪਹਿਲਾ ਮੌਕਾ ਨਹੀਂ ਐਨ ਨੇ ਨੂਹਦਾਈ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਉਦੋਂ ਜਦੋਂ ਤਕ ਗੰਭੀਰ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ.” “ਮੇਰੇ ਸਕੂਲ ਨੇ ਸਖਤ ਮਿਹਨਤ ਕਰਨ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ ਬਹੁਤ ਹੀ ਦ੍ਰਿੜ ਹੋ ਗਿਆ. ਉਸਦੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਸਾਰੇ ਸਾਲ ਨਿਯਮਿਤ ਵਿਗਿਆਨ ਜਾਂ ਗਣਿਤ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕ ਨਹੀਂ ਸਨ.”
ਨਾਗਿਨਾ ਪਿੰਡ ਤੋਂ ਬੇਲੋੜੀ ਅਹਿਮਦ ਨੇ ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਚਿੰਤਾਵਾਂ ਗੂੰਜੀਆਂ. “ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਭਵਿੱਖ ਦੀ ਉਮੀਦ ਨਾਲ ਸਕੂਲ ਭੇਜਦੇ ਹਾਂ, ਪਰ ਇੱਥੇ ਕੋਈ ਮੁੱ basic ਲੀਆਂ ਸਹੂਲਤਾਂ ਜਾਂ ਕਾਫ਼ੀ ਸਟਾਫ ਨਹੀਂ ਹਨ.”
ਵਾਰ ਵਾਰ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ਾਂ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਨੂਹ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਅਧਿਕਾਰੀ NUHU ਵਿੱਚ ਟਿੱਪਣੀ ਲਈ ਉਪਲਬਧ ਨਹੀਂ ਸਨ. ਇਸ ਦੌਰਾਨ, ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਮਾਹਰ ਅਤੇ ਸਥਾਨਕ ਕਮਿ community ਨਿਟੀ ਆਗੂ ਰਾਜ ਦੁਆਰਾ ਤੁਰੰਤ ਅਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਦਖਲ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ. ਉਹ ਚੇਤੰਨ, ਸਰੋਤਾਂ ਅਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਹਾਇਤਾ ਵਿਚ ਜ਼ਰੂਰੀ ਸੁਧਾਰਾਂ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਰਾਜ ਦੇ ਵਿਦਿਅਕ ਲੈਂਡਸਕੇਪ ਵਿਚ ਹੋਏ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਆਉਣਗੇ.
