ਚੰਡੀਗੜ੍ਹ

ਜੰਮੂ-ਕਸ਼ਮੀਰ ਵਿੱਚ ਦੁਬਾਰਾ ਇਸਦਾ ਸਿਰ ਉਠਾਉਣ ਦੀ ਆਗਿਆ ਨਹੀਂ ਦੇਵੇਗਾ: ਸਿਨਹਾ

By Fazilka Bani
👁️ 66 views 💬 0 comments 📖 1 min read

ਅਪ੍ਰੈਲ 20 ਅਪ੍ਰੈਲ, 2025 07:38 ਵਜੇ ਸਵੇਰੇ ਹਨ

ਸਿਨਹਾ ਸ਼੍ਰੀਨਗਰ ਵਿਖੇ ‘ਨੋਇਰ-ਏ-ਸਮਾ’ ਸੂਫੀ ਕਾਨਫਰੰਸ ਨੂੰ ਸੰਬੋਧਨ ਕਰ ਰਹੀ ਸੀ; ਉਨ੍ਹਾਂ ਕਿਹਾ ਕਿ ਸੁਸਤ ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਂਤੀ ਅਤੇ ਸਦਭਾਵਨਾ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਸ਼ਕਤੀ ਹੈ

ਜੰਮੂ ਅਤੇ ਕਸ਼ਮੀਰ ਦੇ ਗਵਰਨਰ ਮਨੋਜ ਸਿਨਹਾ ਨੇ ਸ਼ਨੀਵਾਰ ਨੂੰ ਕਿਹਾ ਕਿ ਨਾੜੀ ਦੇ ਦਹਿਸ਼ਤ ਦੇ ਦਹਿਸ਼ਤ ਅਤੇ ਟਕਰਾਅ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ‘ਲਈ’ ਦਹਿਸ਼ਤ ਅਤੇ ਟਕਰਾਅ ਦੇ ਉੱਦਮ ਦੇ ਮਾਸਟਰਾਂ ਦੇ ਮਾਸਟਰਾਂ ਦੇ ਮਾਸਟਰਾਂ ਦੇ ਮਾਲਕਾਂ ਅਤੇ ਟਕਰਾਅ ਦੇ ਉਦਯੋਗਾਂ ਦੇ ਮਾਸਟਰਾਂ ਦੇ ਮਾਸਟਰਾਂ ਦੇ ਮਾਲਕਾਂ ਨੂੰ ਫੈਲਾਅ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ. ਉਸਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਜੰਮੂ-ਕਸ਼ਮੀਰ ਵਿੱਚ ਦੁਬਾਰਾ ਆਪਣੇ ਸਿਰ ਚੁੱਕਣ ਦੀ ਆਗਿਆ ਨਹੀਂ ਦਿੱਤੀ.

ਜੰਮੂ ਅਤੇ ਕਸ਼ਮੀਰ ਲੈਫਟੀਨੈਂਟੈਂਟੈਂਟਨਹੇਂਟਰੀ ਮਨੋਜ ਸਿਨਹਾ ਨੂੰ ਸ਼ਨੀਵਾਰ ਨੂੰ ਸ਼੍ਰੀਨਗਰ ਵਿੱਚ ਸ਼੍ਰੀਨਗਰ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸੂਫੀ ਕਾਨਫ਼ਰੰਸ ਵਿੱਚ ਸਨਮਾਨਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ. (ਅਨੀ)

ਸਿਨਹਾ ਸ੍ਰੀਨਗਰ ਵਿਖੇ ਨੂਰ-ਏ-ਸਮਾ ‘ਸੂਫੀ ਕਾਨਫਰੰਸ ਨੂੰ ਸੰਬੋਧਨ ਕਰ ਰਹੀ ਸੀ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਕਿਹਾ ਕਿ ਸੁਸਤ ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਂਤੀ ਅਤੇ ਸਦਭਾਵਨਾ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਸ਼ਕਤੀ ਹੈ.

“ਸੂਫਿਜ਼ਮ ਦਾ ਅਰਥ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦਾ ਅਰਥ ਹੈ. ਇਹ ਪੂਰੇ ਅਤੇ ਪ੍ਰਮਾਤਮਾ ਨਾਲ ਪਿਆਰ ਕਰਨ ਦਾ ਬੰਧਨ ਹੈ. ਸਲੀਫਿਜ਼ਮ ਨੂੰ ਵੱਖ ਕਰਨ ਅਤੇ ਦਿਲਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਦੀ ਅੰਤਮ ਕਲਾ ਹੈ.”

ਉਨ੍ਹਾਂ ਅੱਗੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਸੁਸਾਇਟੀ ਵਿੱਚ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਹਮਦਰਦੀ ਅਤੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨਾਲ ਜੁੜੇਪਨ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਨਾ ਹੈ.

“ਮੁਕੱਦਮਾ ਬ੍ਰਹਮ ਨਾਲ ਅੰਦਰੂਨੀ ਸ਼ੁੱਧਤਾ, ਪਿਆਰ ਅਤੇ ਡੂੰਘਾ ਸੰਬੰਧ ‘ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਮਾਰਗ’ ਤੇ ਯਾਤਰਾ ਵਿਚ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਬੈਕਗ੍ਰਾਉਂਡਾਂ ਵਿਚ ਇਕਜੁੱਟ ਹੋਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੈ.”

ਉਨ੍ਹਾਂ ਕਿਹਾ ਕਿ ਸਦੀਆਂ ਤੋਂ, ਸੂਫਿਜ਼ਮ ਨੇ ਕੱਟੜਪੰਥੀ ਵਿਚਾਰਧਾਰਾ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਇੱਕ ਬਲਾਵਰ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕੀਤਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਦਾ ਬਿਰਤਾਂਤਕ ਅੱਤਵਾਦੀ ਪ੍ਰਚਾਰ ਦਾ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਰਿਹਾ ਹੈ.

“ਸੂਫੀ ਉਪਦੇਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਹਿੰਮਤ ਅਤੇ ਵਿਤਕਰੇ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਰੱਦ ਕਰੋ. ਸੂਫੀ ਦੀਆਂ ਸਿੱਖਿਆਵਾਂ ਕਵਿਤਾ, ਵਿਰੋਧੀ ਏਕਤਾ ਅਤੇ ਸਦਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਕਰਨਗੀਆਂ.

ਸਿਨਹਾ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਕੁਝ ਵਿਵਾਦਪੂਰਨ ਪੂਰਕ, ਗੁਆਂ .ੀ ਦੇਸ਼ ਦੇ ਇਸ਼ਾਰੇ ‘ਤੇ, ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਫਾਇਦੇ ਲਈ ਰੈਡਿਕੈਜਾਇਸ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ.

ਉਨ੍ਹਾਂ ਕਿਹਾ ਕਿ ਮੈਂ ਲੋਕਾਂ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਨੌਜਵਾਨ ਪੀੜ੍ਹੀ ਨੂੰ ਵੰਡਣ ਵਾਲੇ ਤੱਤਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਅਤੇ ਅਲੱਗ ਕਰ ਦਿੰਦਾ ਹਾਂ ਅਤੇ ਇਹ ਸੁਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ ਕਿ ਅਜਿਹੀ ਟਕਰਾਅ ਦਾ ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਕੋਈ ਸਥਾਨ ਨਹੀਂ ਹੈ. ”

🆕 Recent Posts

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *