ਕਾਨੂੰਨੀ ਮਿਸਾਲ ਇਕੁਇਟੀ ਦੇ ਪਾਸੇ ਵੀ ਹੈ. ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਐਕਟ ਦੇ ਅਧੀਨ, ਭਾਰਤ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਅੰਡਰਪਰਵਿਲਾਈ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਘੱਟੋ ਘੱਟ 25% ਰਾਖਵਾਂਕਰਨ ਦਾ ਆਦੇਸ਼ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. ਫਿਰ ਵੀ ਕੋਟਾ ਸਿਰਫ ਲਾਗੂ ਕੀਤੇ ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਕੋਈ ਸੀਟ ਉਪਲਬਧ ਨਹੀਂ ਸਨ, ਫਿਰ ਵੀ ਲਾਗੂਕਰਣ ਨਿਯਮ ਦੁਆਰਾ ਸੀਮਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਕਿ ਜੇ ਕਿਸੇ ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਕੋਈ ਸੀਟ ਉਪਲਬਧ ਨਹੀਂ ਸਨ. ਇਸ ਧਾਰਾ ਨੂੰ ਪੰਜਾਬ ਅਤੇ ਹਰਿਆਣਾ ਹਾਈ ਕੋਰਟ ਨੇ ਸਹੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਮਾਰਿਆ ਸੀ, ਜੋ ਕਿ ਇਕੁਇਟੀ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਕਰ ਰਿਹਾ ਸੀ, ਜਨਤਕ ਖੇਤਰ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ‘ਤੇ ਨਿਰੰਤਰ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦਾ. ਸੱਤਾਧਾਰੀ ਚੋਣ ਦਾ ਸੰਵਿਧਾਨਕ ਮੁੱਲ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਕ ਯੂਨੀਵਰਸਲ, ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਸਕੂਲ ਵਾ ou ਚਰ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਲਈ ਕੇਸ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਰੈਡੀਕਲ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨਾ ਲਾਜ਼ਮੀ ਹੈ

ਪੰਜਾਬ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਪੰਜਾਬ ਵਰਗੇ ਮੁੱਦਿਆਂ ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਰਾਜਾਂ ਲਈ ਸਮਾਂ ਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਬਹੁਤ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਤੋਂ, ਅਸੀਂ ਜਨਤਕ ਭਲੇ ਨਾਲ ਸਰਕਾਰੀ ਸਪੁਰਦਗੀ ਦਾ ਸਾਮ੍ਹਣਾ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਉਹ ਪੁੱਛਣ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਕਿ ਉਹ ਨਤੀਜੇ ਚੁਸਤ, ਵਧੇਰੇ ਅਕਾਉਂਟੇਬਲ ਮਾੱਡਲਾਂ ਦੁਆਰਾ ਵਧੇਰੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ mod ੰਗਾਂ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਹਰ ਸਾਲ ਇੱਕ ਅੰਡਰਪਰਿੰਗ ਪਬਲਿਕ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੇ ਵਿੱਤੀ ਬੋਲੇ ​​ਦੇ ਨਾਲ, ਕੱਟੜਪੰਥੀ ਸੁਧਾਰ ਨੂੰ ਗਲੇ ਲਗਾਉਣ ਦੀ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਇੱਛਾ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ. ਸਕੂਲ ਦੀ ਚੋਣ ਮਾਡਲ – ਜਿੱਥੇ ਸਰਕਾਰੀ ਫੰਡਿੰਗ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਸਕੂਲ ਨਹੀਂ, ਇਸਦਾ ਸਮਾਂ ਆ ਗਿਆ ਹੈ.

ਬਹੁਤੇ ਭਾਰਤੀ ਰਾਜ ਇਕ ਕੇਂਦਰੀਕਰਨ, ਟਾਪ-ਡਾਉਨ ਸਿਸਟਮ ਦੇ ਤਹਿਤ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਦੇ ਹਨ, ਰਾਜ ਸਿੱਖਿਆ ਬੋਰਡਾਂ ਨਾਲ ਹਜ਼ਾਰਾਂ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਬੋਰਡਾਂ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਕਰਦੇ ਹੋਏ. ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ ਪੰਜਾਬ ਵਿੱਚ ਲਗਭਗ 2.8 ਮਿਲੀਅਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸੇਵਾ ਕੀਤੀ ਗਈ 19,000 ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਰਕਾਰ ਦੁਆਰਾ ਚੱਲਣ ਵਾਲੇ ਸਕੂਲ ਹਨ. 2025-26 ਲਈ ਪੰਜਾਬ ਦਾ ਸਿੱਖਿਆ ਬਜਟ ਹੈ ₹17,975 ਕਰੋੜ ਰੁਪਏ. ਲਗਭਗ ਇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪ੍ਰਤੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪਬਲਿਕ ਖਰਚਿਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ₹ਸਾਲਾਨਾ 64,000. ਕਿ ₹64,000-ਇਸ ਵੇਲੇ ਰਾਜ ਦੇ ਸਿਸਟਮ ਦੁਆਰਾ ਲੀਨ ਹੋਏ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੀ ਪਰਵਾਹ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ ਵਾ ou ਚਰ ਜਾਂ ਕੂਪਨ ਬਣਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜੋ ਬੱਚੇ ਦਾ ਪਾਲਣ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਕਿਉਂ ਨਾ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਇਸ ਰਕਮ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਪਸੰਦ ਦੇ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਨਿਰਦੇਸ਼ ਦੇਣ ਦਿਓ, ਚਾਹੇ ਸਰਕਾਰ, ਨਿਜੀ, ਐਨਜੀਓ-ਰਨ, ਜਾਂ ਹੋਰ?

ਅਜਿਹੀ ਸ਼ਿਫਟ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਦਾਤਾ ਤੋਂ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਦਾਤਾ ਤੋਂ ਰਾਜ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਨੂੰ ਯੋਗ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਨੂੰ ਬਦਲ ਦੇਵੇਗਾ. ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਫਿਟ ਚੁਣਨ ਲਈ ਸ਼ਕਤੀ ਦਿੱਤੀ ਜਾਏਗੀ. ਸਕੂਲ ਗੁਣਵੱਤਾ ਅਤੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਦਾਖਲੇ ਲਈ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਨ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਹੋਣਗੇ. ਜੇ ਕੋਈ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਸਕੂਲ ਖਰਚੇ ₹ਸਾਲਾਨਾ 50,000, ਰਾਜ ਵਾ ou ਚਰ ਦੁਆਰਾ ਲਾਗਤ ਨੂੰ ਕਵਰ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਸੰਤੁਲਨ ਨੂੰ ਮੁਆਫ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਜਜ਼ਬ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਪਬਲਿਕ ਫੰਡਿੰਗ ਸਪੋਰਟਿੰਗ ਸਪੋਰਟਿੰਗ ਸਪੋਰਟਿੰਗ ਸਪੋਰਟੇਸ਼ਨ, ਸੰਸਥਾਗਤ ਜੜ੍ਹਤਾ ਨਹੀਂ.

ਵਿਰੋਧੀ ਸਟੀਲਥ ਦੁਆਰਾ ਇਸ ਨਿੱਜੀਕਰਨ ਨੂੰ ਕਾਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਪਰ ਟੀਚਾ ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰਨਾ ਨਹੀਂ ਹੈ – ਇਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਹੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਨਾ ਬਣਾਉਣਾ ਹੈ. ਇਕ ਉੱਚ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲ ਅਜੇ ਵੀ ਵਾ ou ਚਰ ਲਈ ਯੋਗਤਾ ਪੂਰੀ ਕਰੇਗਾ. ਪਰ ਹੁਣ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਕਰਸ਼ਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਬਰਕਰਾਰ ਰੱਖਣ ਲਈ ਅਸਲ ਨਤੀਜੇ ਦੇਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੋਏਗੀ. ਮੌਜੂਦਾ ਸਿਸਟਮ ਨੇ ਲੰਬੀ ਉਮਰ ਅਤੇ ਹੈਡਕਾਉਂਡ ਨੂੰ ਇਨਾਮ ਦਿੱਤਾ. ਇੱਕ ਵਿਕਲਪ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਇਨਾਮ ਮਿਲੇਗਾ. ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਪਬਲਿਕ ਸਕੂਲ ਪ੍ਰਫੁੱਲਤ ਹੋਣਗੇ. ਬੇਅਸਰ (ਭਾਵੇਂ ਲੋਕਾਂ ਜਾਂ ਨਿਜੀ-ਬਾਹਰ ਕੱ .ੇ ਜਾਣਗੇ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਯੂ.ਐੱਸ. ਸਕੂਲ ਦੀ ਚੋਣ ‘ਮਾਡਲ

ਇਸ ਦਾ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਉਦਾਹਰਣ ਹੈ. ਯੂਐਸ ਸਟੇਟਸ ਜਿਵੇਂ ਐਰੀਜ਼ੋਨਾ ਅਤੇ ਫਲੋਰਿਡਾ ਨੇ ਵਾ ou ਚਰ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਬਚਤ ਦੇ ਖਾਤਿਆਂ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕੀਤੀ ਹੈ. ਸਵੀਡਨ ਦੇ ਸਰਵ ਵਿਆਪੀ ਵਾ ou ਚਰ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਨੇ ਸਰਕਾਰ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਅਧੀਨ ਟਿ ition ਸ਼ਨ-ਮੁਕਤ, ਉੱਚ ਪੱਧਰੀ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਸਕੂਲਾਂ ਦੀ ਪ੍ਰਸਾਰਿਤ ਕੀਤੀ. ਭਾਰਤ ਵਿਚ, ਗੁਜਰਾਤ ਅਤੇ ਆਂਧਰਾ ਪ੍ਰਦੇਸ਼ ਵਿਚ ਪਾਇਲਟ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਨੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਮਾਪਣ ਯੋਗ ਸਿੱਖਣ ਲਾਭਾਂ ਨੂੰ ਦਿਖਾਇਆ ਹੈ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਦੀ ਚੋਣ ਵਾ ou ਚਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੇ ਹਨ.

ਫਿਸਕਲ ਕੇਸ ਬਰਾਬਰ ਦੇ ਮਜਬੂਰੀ ਹੈ. ਸਿਵਲ ਸੇਵਾਵਾਂ ਅਤੇ ਰਾਜ ਬਿਜਲੀ ਬੋਰਡਾਂ ਦੇ ਨਾਲ-ਮੁੱਲ ਦੇ ਨਾਲ-ਮੁੱਲ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਤਿੰਨ ਅਫਸਰਸ਼ਾਹੀ ਦੇ ਚੋਟੀ ਦੇ ਤਿੰਨ ਮਾਲਕਾਂ ਵਿਚੋਂ ਇਕ ਹੈ. ਪੰਜਾਬ ਵਿੱਚ 52% ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਬਜਟ ਤਨਖਾਹਾਂ ਅਤੇ ਪੈਨਸ਼ਨਾਂ ਵੱਲ ਜਾਂਦਾ ਹੈ – ਇੱਕ struct ਾਂਚਾਗਤ ਲਾਗਤ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ, ਹਰ ਸਾਲ ਵੱਧਦਾ ਹੈ. ਬਿਨਾਂ ਪੁਨਰਗਠਨ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਫੰਡਿੰਗ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਨਾ ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਖਰਚਿਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਉਲਟ, ਕਿਰਾਏ ਦੇ-ਪਲੱਸ-ਵਾ ou ਚਰ ਪ੍ਰਣਾਲੀ – ਜਿੱਥੇ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਆਪਰੇਟਰਾਂ ਅਤੇ ਫੰਡਾਂ ਦੀਆਂ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਬਰਬਾਦ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਨਾਟਕੀ cra ੰਗ ਨਾਲ ਕੱਟ ਕੇ, ਮੰਤਰਾਲਿਆਂ ਦੀ ਲੀਜ਼ ਨੂੰ ਕੱਟ ਸਕਦੇ ਹਨ.

ਕਲਪਨਾ ਕਰੋ ਕਿ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਆਪਰੇਟਰਸ-ਵਿਦਿਅਕ ਟਰੱਸਟਾਂ, ਐਨਜੀਓਐਸ, ਜਾਂ ਸਮਾਜਿਕ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਕਾਰਪੋਰੇਸ਼ਨਾਂ ਲਈ ਸਕੂਲ ਦੀਆਂ ਉਭਾਰਾਂ – ਜੋ ਫਿਰ ਸਕੂਲ ਚਲਾਉਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਨਾਮਾਂਕਣ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਪ੍ਰਤੀ ਬੱਚਾ ਚਲਾਉਂਦੇ ਹਨ. ਸਰਕਾਰ ਦੇ ਕਾਰਨ ਲੀਜ਼ ਭੁਗਤਾਨਾਂ ਨੂੰ ਸਰਕਾਰੀ ਸਰੋਤਾਂ ਦੀ ਬਚਤ ਅਤੇ ਬੁਨਿਆਦੀ .ਾਂਚੇ ਦੀ ਬਚਤ ਕਰਦਿਆਂ ਵਾ ou ਚਰ ਦੀ ਰਕਮ ਤੋਂ ਕਟੌਤੀ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਜਿੱਥੇ ਕੋਈ ਲੀਜ਼ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪੂਰੀ ਵਾ ou ਚਰ ਦੀ ਰਕਮ ਟਿ ition ਸ਼ਨ ਵੱਲ ਭੁਗਤਾਨ ਕੀਤੀ ਜਾਵੇਗੀ. ਪਾਰਦਰਸ਼ੀ ਆਡਿਟ ਅਤੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਟਰੈਕਿੰਗ ਜਵਾਬਦੇਹੀ ਅਤੇ ਸੁਰੱਖਿਆ ਵਾਲੇ ਪੈਸੇ ਦੀ ਸੁਰੱਖਿਆ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਏਗਾ.

ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਇੱਛਾ ਸ਼ਕਤੀ ਹੈ

ਹਾਂ, ਸੁਧਾਰਾਂ ਨੂੰ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਇੱਛਾ ਸ਼ਕਤੀ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੋਏਗੀ. ਯੂਨੀਅਨਾਂ ਦਾ ਵਿਰੋਧ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਨੌਕਰਸ਼ਾਹਾਂ ਨੂੰ ਖ਼ਤਰਾ ਮਹਿਸੂਸ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ. ਇਕੁਇਟੀ ਸੰਬੰਧੀ ਚਿੰਤਾਵਾਂ ਸਤਿਕਾਰੀਆਂ ਹਨ. ਪਰ ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕੋਈ ਵੀ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਦਾ ਅਟੱਲ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਅਧਿਆਪਕ ਨਵੇਂ ਸਿਸਟਮਾਂ ਦੇ ਅਧੀਨ ਬਰਕਰਾਰ ਰੱਖੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜਾਂ ਜਲਦੀ ਰਿਟਾਇਰਮੈਂਟ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਪਛੜੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਘੱਟੋ ਘੱਟ ਐਕਸੈਸ ਕੋਟੇ ਕਾਨੂੰਨ ਦੁਆਰਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਤੀਜੀ ਧਿਰ ਆਡਿਟ ਪਾਰਦਰਸ਼ਤਾ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਨ.

ਭਾਰਤ ਦੇ ਸਿੱਖਿਆ ਖਰਚੇ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ ਕੀਤੀ ਗਈ 6% ਤੋਂ ਘੱਟ 2.8% ਅਤੇ 3.1% ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਹਨ. ਇਹ ਭਿਆਨਕ ਆਡਰਿੰਗ, ਜੋ ਕਿ ਬੇਅਸਰ ਸਪੁਰਦਗੀ ਨਾਲ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ, ਨੇ ਸਕੂਲ-ਸੋਰਸਡ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਨੂੰ ਗਰੀਬ ਛੱਡ ਦਿੱਤਾ ਹੈ. ਪੰਜਾਬ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਰਾਜਾਂ ਦੀ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਬਸ ਖਰਚ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ₹ਪ੍ਰਤੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ 64,000 ਅਤੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪੈਦਾ ਕਰਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖੋ ਜੋ ਗਣਿਤ ਨਹੀਂ ਪੜ੍ਹ ਸਕਦੇ ਜਾਂ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ. ਜੇ ਅਜਿਹਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਨਿਵੇਸ਼ ਬੁਨਿਆਦੀ ਹੁਨਰ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਅਸਫਲ ਰਿਹਾ, ਤਾਂ ਸਿਸਟਮ ਟੁੱਟ ਗਿਆ ਹੈ.

ਇੱਕ ਮਾਡਲ ਜਿੱਥੇ ਪੈਸਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਦਾ ਹੈ – ਜਿੱਥੇ ਚੋਣ, ਮੁਕਾਬਲਾ ਅਤੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਸਿਰਫ ਦਲੇਰ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ. ਇਹ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਰਾਜ ਦੀ ਸਪੁਰਦਗੀ ਦੇ ਪੁਰਾਣੇ ਪੂਰਵਜ ਭਾਈਵਾਲੀ ਤੋਂ ਪਰੇ ਜਾਣ ਅਤੇ ਬਾਹਰ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਏਕਾਅਧਿਕਾਰ ਤੋਂ ਪਰੇ ਜਾਣ ਅਤੇ ਜਨਤਕ ਨਿਵੇਸ਼ ਲਈ ਮੁੱਲ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਵਿਚਾਰਧਾਰਾ ਡਿਜ਼ਾਈਨ, ਜਵਾਬਦੇਹੀ ਅਤੇ ਸੁਰੱਖਿਆ ਦੇ ਨਾਲ ਭਾਰਤ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਯੋਗ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦਾ ਨਿਰਮਾਣ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਕੰਮ ਕਰਨ ਦਾ ਸਮਾਂ ਹੁਣ ਹੈ.

(ਲੇਖਕ ਸੇਵਾਮੁਕਤ ਭਾਰਤੀ ਮਾਲ ਸਰਵਿਸ ਅਧਿਕਾਰੀ ਹੈ. ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੇ ਪ੍ਰਗਟ ਕੀਤੇ ਵਿਚਾਰ ਨਿੱਜੀ ਹਨ. ਪੁੰਮਸਾਈਡਹੁ @gmail.com)