ਤਿਕੜੀ, ਮਹਿਖਪ੍ਰੀਤ ਸਰਕਾਰੀ ਹਾਈ ਸਕੂਲ, ਸ਼ੁਦਲਤਰੀ ਰਾਜਪੱਤਲੀ ਤੋਂ 97.85% ਸੀਨੀਅਰ ਸਕੂਲ, ਕਮੇਟੀ ਦੇ ਸੀਨੀਅਰ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ, ਕਮੇਟੀ ਦੇ ਸੀਨੀਅਰ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ, ਨਾਸ਼ਤੇ ਤੋਂ ਕੇ 96.77% ਸੀ. ਇਕ ਆਈਏਐਸ ਅਧਿਕਾਰੀ ਬਣਨ ਲਈ ਇਕ ਆਈਏਐਸ ਦੇ ਇਕ ਮਾਮੂਲੀ ਪਿਛੋਕੜ ਤੋਂ ਆਪਣੀ ਯਾਤਰਾ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨਾ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵੱਡੇ ਸੁਪਨੇ ਦੇਖਣ ਦੀ ਅਪੀਲ ਕੀਤੀ ਕਿ ਕੇਂਦਰ ਕਟਵਾਉਣੇ ਜਾਂ ਕਦੇ ਵੀ ਸ਼ਾਰਟਕੱਟਾਂ ਦਾ ਸਹਾਰਾ ਨਹੀਂ ਲਿਆਂਦਾ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਜ਼ੋਰ ਦੇ ਕੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ ਕਿ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਅਤੇ ਇਕਸਾਰਤਾ ਇੱਛਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤੀਆਂ ਵਿੱਚ ਬਦਲਣ ਦੀ ਕੁੰਜੀ ਹਨ.

ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਫਿਰ ਡੀ.ਸੀ. ਦੇ ਨਾਲ ਉਸਦੇ ਦਫਤਰ ਜਾਂਦੇ ਸਨ, ਜਿੱਥੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਦੇਖਿਆ ਕਿ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਚਲਦੇ ਰਹਿਣ ਦੇ ਤਾਲਮੇਲ ਵਿਚ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਜਨਤਕ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟਾਂ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਲਈ ਜਨਤਕ ਸ਼ਿਕਾਇਤਾਂ ਨੂੰ ਸੰਭਾਲਣ ਅਤੇ ਸੰਕਟਾਂ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਡੀ.ਸੀ. ਦੀਆਂ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਅਤੇ ਫੈਸਲੇ ਲੈਣ ਦੀਆਂ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਦਾ ਪੂਰਾ ਟੂਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਦਫ਼ਤਰ ਦੀਆਂ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸ਼ਾਖਾਵਾਂ ਵਿਚ ਵੀ ਲਿਜਾਇਆ ਗਿਆ ਕਿ ਸਰਕਾਰੀ ਵਿਭਾਗ ਜ਼ਮੀਨ ‘ਤੇ ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ.

ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਯਾਤਰਾ ਆਮ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਬਿ Bureau ਰੋ ਆਫ਼ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਅਤੇ ਉੱਦਮ (ਡੀਬੀਈ), ਬੱਲ ਭਵਨ, ਅਤੇ ਰੈਡ ਕਰਾਸ ਦਫਤਰ ਵਰਗੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੇ ਦੌਰੇ ਜਾਰੀ ਰਹੀ. ਹਰ ਸਥਾਨ ‘ਤੇ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਕਿ ਇਹ ਲਾਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਰੁਜ਼ਗਾਰ, ਬਾਲ ਭਲਾਈ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਸੇਵਾਵਾਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਜਿੱਥੇ ਸਹਾਇਕ ਕਮਿਸ਼ਨਰ ਪਾਇਲ ਗੋਇਲ ਨੂੰ ਜਨਤਕ ਸੇਵਾ ਵਿਚ ਆਪਣੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਰਾਹੀਂ ਨੌਜਵਾਨ ਪ੍ਰਾਪਤੀਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਨ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਏ.

ਮਹੈਕਸਪ੍ਰੀਤ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ “ਸੱਚਮੁੱਚ ਦਿਲਚਸਪ” ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਸਨੇ ਸੁਸਾਇਟੀ ਨੂੰ ਵਾਪਸ ਮੰਨਣ ਦੀ ਇੱਛਾ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਕੀਤਾ. ਸਨਯਾਮ ਨੇ ਸਾਂਝਾ ਕੀਤਾ ਕਿ ਐਕਸਪੋਜਰ ਨੇ ਉਸਨੂੰ ਜਨਤਕ ਸੇਵਾ ਵਿੱਚ ਭਵਿੱਖ ਬਾਰੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਯੀਸਾਨਾ ਨੇ ਉਸਨੂੰ ਸਰਕਾਰ ਦੀ ਡੂੰਘੀ ਸਮਝ ਦਿੱਤੀ ਅਤੇ ਉਸ ਨੂੰ ਉੱਚਿਤ ਤਰਜੀਹ ਦਿੱਤੀ.