ਸ਼ਹਿਰ ਵਿੱਚ ਸਮਗਰ ਸਿੱਖਿਆ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਸਮੇਤ ਲਗਭਗ 37,000 ਅਧਿਆਪਕ ਹਨ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ, 2,700 (58%) ਨੂੰ ਜਨਗਣਨਾ 2027 ਲਈ ਸੁਪਰਵਾਈਜ਼ਰ ਅਤੇ ਗਣਨਾਕਾਰ ਵਜੋਂ ਨਿਯੁਕਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਅਤੇ 60 ਬੈਚਾਂ ਵਿੱਚ ਚੱਲ ਰਹੇ ਇੱਕ ਤੀਬਰ ਤਿੰਨ ਦਿਨਾਂ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ।

ਕਰੀਬ ਦੋ ਹਫ਼ਤਿਆਂ ਤੋਂ ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ ਕੁਝ ਹਿੱਸੇ ਆਪਣੇ ਰੈਗੂਲਰ ਟੀਚਿੰਗ ਸਟਾਫ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਰਹਿ ਗਏ ਹਨ। ਸਿਖਲਾਈ 30 ਅਪ੍ਰੈਲ ਤੱਕ ਜਾਰੀ ਰਹੇਗੀ, ਅਸਲ ਜਨਗਣਨਾ 1 ਮਈ ਤੋਂ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਣ ਵਾਲੀ ਹੈ।

ਇੱਕ ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਆਪਣਾ ਨਾਮ ਗੁਪਤ ਰੱਖਣ ਦੀ ਸ਼ਰਤ ‘ਤੇ ਬੋਲਦਿਆਂ ਕਿਹਾ, “ਤਿੰਨ ਦਿਨਾਂ ਸਿਖਲਾਈ ਸੈਸ਼ਨਾਂ ਦੌਰਾਨ, ਸਕੂਲ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਅਡਜਸਟਮੈਂਟ ‘ਤੇ ਰਹੇ ਹਨ, ਪੜ੍ਹਾਈ ਦਾ ਕੋਈ ਸਹੀ ਕੋਰਸ ਨਹੀਂ ਹੈ।”

ਠੇਕੇ ‘ਤੇ ਸਟਾਫ ਦੀ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ, ਕਲਾਸਾਂ ਨੂੰ ਮਿਲਾਇਆ ਗਿਆ

ਇਸ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਸਕੂਲ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕਰਨ ਲਈ ਘਬਰਾਏ। ਸਰਕਾਰੀ ਮਾਡਲ ਸੀਨੀਅਰ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ, ਸੈਕਟਰ 16 ਦੀ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਸੀਮਾ ਰਾਣੀ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਸਕੂਲ ਨੇ ਠੇਕਾ ਆਧਾਰਿਤ ਸਟਾਫ਼ ਅਤੇ ਸਮਗਰ ਸਿੱਖਿਆ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਭਰਤੀ ਕਰਨ ਲਈ, ਸੀਨੀਅਰ ਕਲਾਸਾਂ ਵਿੱਚ ਭਾਗਾਂ ਨੂੰ ਜੋੜ ਕੇ, 11ਵੀਂ ਅਤੇ 12ਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦੇ ਚਾਰ ਭਾਗਾਂ ਨੂੰ ਤਿੰਨ ਵਿੱਚ ਮਿਲਾ ਕੇ ਅਤੇ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਹਾਇਤਾ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ਔਨਲਾਈਨ ਕਲਾਸਾਂ ਦਾ ਸੰਚਾਲਨ ਕਰਕੇ ਆਪਣੀ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆ ਦੀ ਪੂਰਵ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਈ ਹੈ। “ਹਾਲਾਂਕਿ ਇਹ ਔਖਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਅਸੀਂ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਕਰਨ ਦੇ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਆਏ ਹਾਂ,” ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ।

ਸਕੂਲ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਮਰਦਮਸ਼ੁਮਾਰੀ ਦਾ ਕੰਮ

ਪਰ ਸਿਖਲਾਈ ਸਿਰਫ ਪਹਿਲੀ ਲਹਿਰ ਸੀ. ਸੂਤਰਾਂ ਅਨੁਸਾਰ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਸੂਚਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ 1 ਤੋਂ 30 ਮਈ ਤੱਕ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤੀ ਗਈ ਮਰਦਮਸ਼ੁਮਾਰੀ ਦੀ ਘਰ-ਸੂਚੀ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਸਕੂਲ ਦੇ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਕਰਵਾਈ ਜਾਵੇਗੀ, ਜਿਸ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਸ਼ਿਕਾਇਤਾਂ ਲੈ ਚੁੱਕੀ ਹੈ।

ਇੱਕ ਹੋਰ ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਕਿਹਾ, “ਮੌਜੂਦਾ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਮਰਦਮਸ਼ੁਮਾਰੀ ਦੀ ਡਿਊਟੀ ਕਰਨੀ ਹੈ, ਪਰ ਅਮਲੀ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਇਹ ਬਹੁਤ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ। “ਸਵੇਰੇ 5 ਵਜੇ ਉੱਠਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਸਵੇਰੇ 8 ਵਜੇ ਸਕੂਲ ਪਹੁੰਚਣ ਅਤੇ ਦੁਪਹਿਰ 2 ਵਜੇ ਤੱਕ ਛੇ ਘੰਟੇ ਪੜ੍ਹਾਉਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਜਨਗਣਨਾ ਦਾ ਕੰਮ ਕੁਸ਼ਲਤਾ ਨਾਲ ਕਰਨਾ ਅਮਲੀ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਸੰਭਵ ਨਹੀਂ ਹੈ।”

ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਜਨਗਣਨਾ ਡਿਊਟੀ ਲਈ ਹਾਈਬ੍ਰਿਡ ਰੋਟੇਸ਼ਨ ਮਾਡਲ ਅਪਣਾਏ ਜਾਣ ਦੀ ਮੰਗ ਕੀਤੀ।

ਸਿਖਲਾਈ ਛੱਡਣ ਵਾਲੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਕਾਰਨ ਦੱਸੋ

ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਨੇ, ਇਸ ਦੌਰਾਨ, ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਤੋਂ ਪਿੱਛੇ ਹਟਣ ਵਾਲਿਆਂ ਲਈ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਸਹਿਣਸ਼ੀਲਤਾ ਦਿਖਾਈ ਹੈ। ਸਿਖਲਾਈ ਲਈ ਤਾਇਨਾਤ ਕੀਤੇ ਗਏ 2,700 ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਵਿੱਚੋਂ, 59 ਜੋ ਨਿਰਧਾਰਤ ਸੈਸ਼ਨਾਂ ਵਿੱਚ ਹਾਜ਼ਰ ਨਹੀਂ ਹੋਏ ਸਨ, ਨੂੰ ਸਬੰਧਤ ਵਿਭਾਗ ਵੱਲੋਂ ਕਾਰਨ ਦੱਸੋ ਨੋਟਿਸ ਜਾਰੀ ਕਰਕੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਗੈਰ-ਹਾਜ਼ਰੀ ਲਈ ਸਪੱਸ਼ਟੀਕਰਨ ਮੰਗਿਆ ਗਿਆ ਸੀ।

ਜਦੋਂ ਕਿ ਸਿੱਖਿਆ ਸਕੱਤਰ ਪ੍ਰੇਰਨਾ ਪੁਰੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਨੁਕਸਾਨ ਦੇ ਸਵਾਲ ‘ਤੇ ਟਿੱਪਣੀ ਕਰਨ ਲਈ ਉਪਲਬਧ ਨਹੀਂ ਰਹੇ, ਸਕੂਲ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਨਿਰਦੇਸ਼ਕ (ਡੀਐਸਈ) ਨਿਤੀਸ਼ ਸਿੰਗਲਾ ਨੇ ਕਿਹਾ, “ਇਹ ਸਾਡੇ ਵਿਚਾਰ ਅਧੀਨ ਹੈ। ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੁਆਰਾ ਵਾਧੂ ਮਿਹਨਤ ਕਰਕੇ ਵਿਦਿਅਕ ਸਮੇਂ ਦੀ ਘਾਟ ਦੀ ਭਰਪਾਈ ਕੀਤੀ ਜਾਵੇਗੀ।”

ਪੰਜਾਬ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਭਾਗ ਦੇ ਚੇਅਰਪਰਸਨ ਜਤਿੰਦਰ ਗਰੋਵਰ ਨੇ ਇਸ ਕਦਮ ਦੀ ਆਲੋਚਨਾ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਕਿਹਾ ਕਿ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੀਤੀ-2020 ਸਪੱਸ਼ਟ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਅਸਧਾਰਨ ਹਾਲਾਤਾਂ ਨੂੰ ਛੱਡ ਕੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਗੈਰ-ਅਕਾਦਮਿਕ ਡਿਊਟੀਆਂ ਦੇਣ ਨੂੰ ਨਿਰਾਸ਼ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਕਿਹਾ ਕਿ ਮਰਦਮਸ਼ੁਮਾਰੀ ਦੇ ਕੰਮ ਲਈ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਵੱਡੇ ਪੱਧਰ ‘ਤੇ ਤਾਇਨਾਤੀ ਨੀਤੀ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਹੈ ਅਤੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਨ ਦੇ ਜੋਖਮ ਹਨ।

ਬੋਰਡ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਕਹਾਣੀ ਦੱਸਦੇ ਹਨ

ਯੂਟੀ ਦੇ ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲ, ਇਸ ਦੌਰਾਨ, ਸਾਲਾਂ ਦੌਰਾਨ ਅਕਾਦਮਿਕ ਨਤੀਜਿਆਂ ਨਾਲ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ। ਇਸ ਸਾਲ ਦੇ 10ਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦੇ ਬੋਰਡ ਨਤੀਜਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਸ਼ਹਿਰ ਦੀ ਸਭ ਤੋਂ ਘੱਟ ਪਾਸ ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤਤਾ 32.65% ਰਹੀ, ਜੋ ਸਰਕਾਰੀ ਹਾਈ ਸਕੂਲ, ਸੈਕਟਰ 47 ਵਿੱਚ ਦਰਜ ਕੀਤੀ ਗਈ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਸਰਕਾਰੀ ਮਾਡਲ ਹਾਈ ਸਕੂਲ, ਸੈਕਟਰ 38ਬੀ, ਦੀ ਪਾਸ ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤਤਾ 26.92% ਰਹੀ, ਜੋ ਪਿਛਲੇ ਸਾਲ ਦੇ 70% ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਹੈ। ਸਰਕਾਰੀ ਮਾਡਲ ਹਾਈ ਸਕੂਲ, ਸੈਕਟਰ 53, ਵੀ 53.33% ‘ਤੇ ਪਛੜਦਾ ਰਿਹਾ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਵਿੱਚ ਨਿਰੰਤਰ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ ਦੀਆਂ ਚਿੰਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਰੇਖਾਂਕਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ।